Atividade 3.5

PROINFO – 100 HORAS A primeira função do currículo, sua razão de ser, é a de explicitar o projeto que preside as atividades educativas escolares.
De acordo com a definição de Samuel Rocha Barros, "em sentido amplo o currículo escolar abrange todas as experiências escolares". Pode-se adotar também outras tantas definições de currículo, mas ele é a totalidade das experiências de aprendizagem planejadas e patrocinadas pela escola, ou mesmo todas as experiências dos alunos, que são aceitas pela escola como responsabilidade própria, atividades estas através das quais o aluno tem capacidade de aprender. Desta forma, currículo escolar é o conjunto de matérias a serem ministradas em determinado curso ou grau de ensino. Neste sentido, o currículo abrange dois outros conceitos importantes: o de plano de estudos e o de programa de ensino. Plano de estudos é a lista de matérias que devem ser ensinadas em cada grau ou ano escolar. Programa de ensino é a relação dos conteúdos correspondentes a cada matéria do plano de estudos, em geral, e em cada ano ou grau, com indicação dos objetivos, dos rendimentos desejados e das atividades sugeridas ao professor para melhor desenvolvimento do programa e outras instruções metodológicas. De forma ampla ou restrita, o currículo escolar abrange as atividades desenvolvidas dentro da escola. Atividades estas que correspondem a uma finalidade e são executadas de acordo com um plano de ação determinado, isto é, estão a serviço de um projeto educacional.
Enquanto projeto, o currículo é um guia para os encarregados de seu desenvolvimento, um instrumento útil para orientar a prática pedagógica, uma ajuda para o professor. Mas é de suma importância ter-se consciência de que o currículo não substitui o professor, mas é um instrumento a seu serviço. Cabe ao professor orientar e dirigir o processo de ensino-aprendizagem, inclusive modificando o próprio currículo de acordo com as aptidões, os interesses e as características culturais dos educandos.
Vívian Daher , Alessandra Lara e Cleire Urquisa
1 de novembro de 2011
"TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC"
Atividade 3.5